På gensyn!

Mitt i stan, vid stationen under fortsatt regnande var det så dags att ta farväl för den här gången. Vi slutade som vi började med att alla tog i hand på led. Vi tackade för de här första dagarna och sa på gensyn i Danmark. Många av eleverna har blivit fina vänner redan, och andra behöver nog några dagar till för att riktigt knyta an. Vi ser framemot att träffas igen om en månad, den gången i Rimge i Danmark.

. 

Rundvandring på stan - Fotspor

Vår sista gemensamma dag vigdes åt att de danska eleverna skulle få se Lunds stadskärna innan det var dags att ta tåget och bege sig av hemåt. Vi hade glatt oss åt att väderprognoserna blivit ständigt bättre och i takt med att fredagsmorgonen närmade sig förkunnade 0% risk för nederbörd. Tyvärr var prognosen svår att glädja sig åt när rundturen ändå fick tas under tre timmars ihållande duggregn.

Vi startade hursomhelst på skolan dit de danska eleverna kom med sitt bagage. De svenska eleverna skickades ner i stan på cyklar och de danska eleverna fick åka buss med sina väskor. Vi begav oss till samlingsplatsen Vita scenen i Stadsparken för att lämna bagaget. Därefter gick eleverna iväg i smågrupper. De följde en rutt som Marianne hade lagt ut på appen Fotspor och fick på det sättet lära känna olika platser i centrala Lund.  Eleverna gick bland annat förbi Stortorget som visade sig inte alls vara så fyllt av klimatstrejkare som vi hade trott att det skulle vara.

Efter rundan kom eleverna tillbaka till Stadsparken och fick sig efterlängtade grillade kycklingspett i pitabröd. En av de danska pojkarna utbrast exalterat att det var "rövgott" och en annan med lika stark emfas att "Jeg vil också ha en kantine!". De tycker att det är mycket avundsvärt att våra elever får mat av skolan varje dag, till och med när man befinner sig utanför skolan.

Efter lunch tog vi ett gruppfoto och bestämde oss för att ta oss upp till stationen för att de danska eleverna inte skulle bli ännu blötare innan de satte sig på tåget hem.

Tacomiddag

Eftersom de danska elevernas andra kväll faktiskt också är den sista i Sverige hade vi ikväll gemensam middag på fritidsgården. Vi dukade upp en gemensamt runt bord där alla eleverna avnjöt de tacos de lagat tidigare på dagen. Förutom av maten njöt också våra besökare av vår helt nyrenoverade och mycket fina fritidsgård Många var kvar där hela eftermiddagen och spelade pingis, airhockey och biljard. De är mycket avundsjuka på många olika aspekter av den svenska skolan och hur eleverna tas omhand, något som är nyttigt både för oss vuxna och för eleverna att uppleva.

Matlagning och dekoration, förberedelser inför kvällen

Sista skolpasset var en förberedelse inför kvällens tacomiddag. två tredjedelar av eleverna var på hemkunskapen och hackade grönsaker, gjorde såser och stekte färs. Som en förberedelse inför detta hade vi tidigare använt en matkalkylator på nätet för att räkna ut vad kvällens mat skulle få för klimatpåverkan. Vi jämförde olika typer av färs och motiverade på det sättet den vegetarisk färs om alla sedan lät sig väl smaka av. I samband med det tittade vi också på ett kort klipp om Gretas Thunbergs påverkan på många av världens skolungdomar inför morgondagens Friday for future.

De elever som inte stod i de olika köken dekorerade istället bordsdukarna nere på fritidsgården. Det blev många kreativa illustrationer och hälsningar på de olika språken.

Hvis det var krig i Norden

Under vårt andra pass för dagen kombinerade vi det migrationstema som vi sökt bidrag för att genomföra och språkundervisning. Vi läste den danska bok som är skriven av Janne Teller och som heter "Hvis der var krig i Norden", Den handlar om ett scenario där det inte är människor från andra länder som söker skydd i Sverige. Istället har de nordiska länderna hamnat i krig med varandra vilket får till följd att det istället är vi som emigrerar och säker skydd. Boken finns också i en svensk version som heter "Om det var krig i Norden".

För att eleverna skulle få koll på historien läste först vi svenska lärare boken på svenska för våra elever. Samtidigt läste de danska lärarna boken på danska för sina danska elever. Därefter bytte vi lärare plats och läste några sidor ur boken för att de danska eleverna skulle få höra den svenska versionen och de svenska eleverna den danska. De satt med ett utdrag framför sig och skrev ner ord som var nya och svåra att förstå. Vi har läst den här boken med många elever förut och det är spännande att se att bokens upplägg griper eleverna. Boken är skriven i du-form, något som gör att det känns ännu mer relevant. När vi hade diskuterat de språkliga skillnaderna hade vi gruppdiskussioner om olika aspekter av boken. Vi pratade bland annat vad som utgör de viktigaste elementen i ens hemland, vad man hade tagit med sig om man själv var på flykt och vart man hade begivit sig.

 

Keep this fire burning

Efter första natten och frukosten hos sina svenska familjer träffade vi alla imorse. Vår första uppgift var ett musikpass. De danska eleverna har väldigt få praktisk-estetiska ämnen och var sugna på att visa vad de gick för. Halva gruppen fick välja ett instrument de skulle kompa på och halva gruppen övade sång. Båda ledda av våra duktiga musiklärare. De svenska eleverna som inte sjöng, varav många vana kulturelever,  hjälpte de danskar som var lite mer ovana vid att hålla i instrument. Efter repetitioner på olika håll sammanstrålade gruppen och fick till en mycket ösig version av vår svenska Robyns Keep tihs fire burning.

Svensk/danska

Efter att ha träffats tyckte vi att eleverna skulle lära sig kommunicera lite på varandras språk. Eleverna fick därför i grupper olika språkuppgifter. De skulle para ihop ord på de olika språken, bilda långa meningar, lära varandra tungvrickare och försöka sig på varandras vanliga barnsånger. Många tyckte att det var knepigt, men det var mycket roligt att höra dem beskriva vad uttrycken betyder på sitt eget språk och på det sättet försöka hitta matchning tillsammans med någon som kunde det andra språket. De olika grupperna hade olika strategier, och det gjordes många aha-upplevelser. Inte minst var de falska vännerna i språken, som roligt och roligt mycket svårare att dechiffrera än vad eleverna trodde.

Speed dating

Så kom de då till Sverige och till vår station i ombyggnad. Tack vare alla omläggningar av busslinjer till följd av spårvagnsbygget fick danskarna börja med lite rundvandring i staden. Närmaste busshållplats var nämligen Botulfsplatsen. Rundturen utökades av att tvåan sedan körde ett ärevarv runt staden innan vi kom till Norra Fäladen. Nåväl, fram kom vi och spända var danskarna på bussen. Vid matsalen möttes vi sedan av lika nervösa svenskar. Eleverna skakade snabbt hand med varandra och därefter fick de danska eleverna första smakprovet från vår fina skolrestaurang. Eftersom skolmat inte förekommer i Danmark är det en upplevelse för dem att få varm mat. När det sedan kompletteras med en god salladsbuffé, bröd och smör blir danskarna riktigt avundsjuka.

Efter lunch packade vi in deras bagage (väldigt många ombyten för två dagar hade vissa med sig...!) och sedan var det dags för alla att mötas på riktigt. Den runda Amfiteatern lämpar sig utmärkt för rundvandring till speed-dating, så där höll vi till. En våning med svenskar och en med danskar fick korta introduktionsfrågor och lärde känna varandras musiksmak, fritidsaktiviteter och godissmak. Det var roligt att se de danska eleverna och hinna hälsa ordentligt. Efter den första träffen visade de svenska eleverna sina danska kompisar skolan.

 

Nytt år och besök på väg

Imorgon kommer de på besök, klass IT8 från Nordagerskolen i Ringe. Vi lärare som arbetar med utbytet och eleverna har förberett oss genom att planera aktiviteter och öva på danska fraser och danska uttryck. Tillsammans ska vi säkert få både danskan och svenskan att fungera som kommunikationsform. Många av eleverna skriver på engelska i sina inledande konversationer. I slutet på veckan hoppas vi på att kunna rapportera om den stigande användning av grannspråken. Följ gärna aktiviteterna här på bloggen!